Esclarecer conceitos sobre educomunicação, debater propostas sobre desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos da rede municipal de ensino e fortalecer o currículo escolar para que essas crianças e jovens sejam mais conscientes em relação às mídias digitais e redes sociais.

Esses foram os temas da audiência pública “Educomunicação e sua importância para uma escola cidadã e democrática”, idealizada e mediada pela vereadora Renata Bravo (PSD), na segunda-feira (28), na Câmara de Santos.

A parlamentar é autora de projeto que prevê a ampliação do programa “Memórias em rede” para todas as escolas da rede santista de ensino. A proposta é baseada em ideia da estudante Karolyne Fernandes Lira da Silva, que fez parte da Câmara Jovem, no ano passado.

“Pude perceber a diferença entre um aluno que participa do programa e outro que está fora. O ‘Memórias em Rede’ estimula esses alunos da periferia a pensar, desenvolver o senso crítico e aprender a ser cidadão. Precisamos de pessoas pensantes, que têm opinião própria, que carregam valores e conseguem evoluir não só como indivíduo, mas também em sociedade”, observa Karolyne.

Desenvolvido pelo Instituto Devir, o projeto consiste em oficinas jornalísticas lúdicas, envolvendo linguagens multimídia, com entrevistas, debates e rodas de conversa, nos quais os participantes criam e experimentam espaços de expressão, participação e cidadania, ao mesmo tempo que se conscientiza sobre o direito à comunicação e à informação de qualidade.

A atividade foi laureada com o Prêmio Nacional Mariazinha Fusari de Educomunicação, em novembro passado, em Brasília (DF) durante o X Encontro Brasileiro de Educomunicação.

Memórias em rede
O projeto já é desenvolvido nas UMEs Avelino da Paz Vieira (bairro Vila Nova) e Vinte e Oito de Fevereiro (Saboó), Mário de Almeida Alcântara (Valongo), José Bonifácio (Vila Nova), Cidade de Santos (Embaré), além da escola estadual Zulmira Campos (Castelo) e com as crianças da entidade Casa Vó Benedita.

“Vivemos numa super­abundância de informação, no meio de um movimento ostensivo de desinformação e discurso de ódio. Não é só discernir o que é fake news, mas promover uma convivência melhor”, relata a presidente do instituto Devir, Andressa Luzirão.

O presidente da Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais em Educomunicação (ABPEducom), Ismar de Oliveira Soares, ressaltou a importância da Educomunicação, que saiu dos espaços das escolas para entrar nas comunidades, mobilizando crianças e adolescentes. “Essa atividade alcança todo o território nacional, sob um olhar vigilante e autocrítico, em que o próprio aluno examina suas tarefas e as dos colegas, para manter a fidelidade aos princípios que mantém o conceito sólido”.

Para Renata Bravo, a audiência serviu ao propósito. “Acredito que esclareceu muitas dúvidas, até dos profissionais. A Educomunicação era encarada como um projeto de ciência social, quando na verdade é um projeto de aplicação na educação. Assim, ficou muito clara a proximidade da atividade com a pedagogia durante a aplicação”, finaliza.